Caroline Rouillé, référente ingénierie pédagogique à la Fédération Nationale des CIBC et coordinatrice du projet de bilan de compétences 100 % à distance. Et Sophie Clamens, déléguée générale de la Fédération Nationale des CIBC.
Par Raphaëlle Pienne – Le 12 avril 2023. Centre Inffo
Extrait
« Le travail à distance, ce n’est pas seulement faire ce qu’ont fait déjà à distance. [Aussi], nous avons voulu prendre le temps pour comprendre en quoi la démarche, la façon de faire et les outils étaient différents. Nous avons mis deux ans […], car nous voulions construire une offre nationale capable d’être personnalisée entièrement en fonction des personnes », explique Sophie Clamens, déléguée générale de la fédération nationale des CIBC.
Questionnement des usages
Extrait
« Nous avons mené une enquête auprès d’une centaine de personnes ayant fait déjà fait un bilan de compétences, pour mesurer ce que serait les attendus des personnes en termes d’organisation et de planification de la démarche. […] Nous avons aussi questionné les usages nouveaux émergents de notre part et de la part des publics », expose Caroline Rouillé, référente ingénierie pédagogique à la fédération nationale des CIBC et coordinatrice du projet de bilan de compétences 100 % à distance.
Multimodalité
Extrait
(…) une durée de 24 heures sur trois mois maximum, réparties en trois phases débouchant sur un plan d’action personnalisé, complétées d’un entretien de suivi à 6 mois. « Mais les rythmes ne seront pas les mêmes qu’en présentiel, où on peut avoir 2 à 3 heures d’échange. Là on sera sur un planning [plus court]. On s’adapte aussi complétement à la disponibilité de la personne », présente Sophie Clamens. Caroline Rouillé met également en avant « des interactions plus fréquentes et multimodales ». Par ailleurs, les personnes ont accès pendant leur bilan et durant l’année qui suit à la plateforme de ressources pédagogiques en ligne du CIBC MooveBox. …
Changement de posture
Extrait
Avec ce bilan de compétences entièrement à distance les CIBC souhaitent en effet renforcer, (…), les compétences des personnes à s’orienter. « Le consultant change un peu de posture, il est moins celui qui entraîne vers
une décision finale et plus celui qui va pousser, entraîner la réflexion et la nourrir », explique Caroline Rouillé….
Communauté de pratiques
Extrait
(…) [Mais au-delà], nous avons créé une communauté de pratiques », ajoute Sophie Clamens. Les conseillers du bilan de compétences à distance forment ainsi aujourd’hui un réseau qui s’entraide : des spécialistes de certaines thématiques (secteurs d’activité, types de publics…) ont été identifiés parmi ses membres, sur lesquels peuvent s’appuyer le bénéficiaire et les autres conseillers…
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